Un proyecto de ciencia ciudadana para explicar la polinización a menores de barrios desfavorecidos es una de las iniciativas para las que la US ha obtenido financiación de la convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología (FECYT)
Investigadores de la Universidad de Sevilla y la Universidad de Cádiz coordinan el proyecto ‘¿Cómo nacen las frutas?’, una iniciativa de ciencia ciudadana destinada a colectivos más vulnerables de la ciudad de Sevilla. Con la financiación de la Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT), la iniciativa tiene como objetivo principal explicar de manera sencilla e interactiva uno de los procesos más importantes resultantes de esa biodiversidad: la polinización.
Las ciudades esconden una biodiversidad que, aunque convive con sus habitantes en su día a día, sigue siendo muy desconocida. Con la idea de acercar este mundo a la sociedad, se pretende llevar la ciencia a menores de barrios marginales de la ciudad de Sevilla. Para ello, los impulsores del proyecto colaboran estrechamente con los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Sevilla, quienes trabajan directamente en los distintos barrios de la ciudad.
Así, los centros de día de menores se convertirán en el pilar principal del proyecto. Niños y niñas de diferentes edades serán objetivo y protagonistas de las diferentes actividades proyectadas. Además, tanto los educadores como las familias de los menores podrán participar, ampliando el impacto y la repercusión de la propuesta.
Aunque el objetivo principal es la divulgación del conocimiento científico, esta iniciativa también busca tender conexiones entre el mundo de la investigación y colectivos con un acceso más difícil a este tipo de iniciativas. Un aspecto clave del proyecto será la participación directa de investigadores de la Universidad de Sevilla. La interacción directa de los niños y niñas con expertos universitarios mediante los talleres y charlas que se tienen proyectadas permitirá acercar el mundo académico universitario a una audiencia amplia, potenciando la idea de que la ciencia no es una realidad lejana, sino una posibilidad ajena a cualquier barrera social y al alcance de cualquier persona.
El proyecto arrancará en noviembre de 2026, concentrando las actividades entre febrero y mayo, coincidiendo con la época de mayor floración en la ciudad de Sevilla. Esto permitirá observar mejor esta interacción y aprovechar al máximo la experiencia.
Actividades previstas
Las actividades estarán basadas en talleres lúdico-prácticos, pensados para aprender de una manera divertida y dinámica. Uno de los más llamativos será la construcción de hoteles de abejas, donde estas pequeñas estructuras serán posteriormente instaladas en las inmediaciones de los centros, permitiendo observar cómo estos insectos colonizan los “hoteles”. De esta forma, se consigue un doble objetivo: aumentar el conocimiento sobre la apicultura, al mismo tiempo que se favorece el aumento de la biodiversidad del entorno.
Otra de las actividades consistirá en un taller de campo, donde los menores junto a los científicos y educadores explorarán zonas verdes cercanas para fotografiar e identificar plantas e insectos de nuestro entorno, además de visualizar cómo se produce la polinización. A través de esta experiencia, los participantes podrán entender cómo funciona la naturaleza en su propio barrio, además de conocer con qué insectos viven en su día a día.
La US capta más de 85000€ para divulgación científica
‘¿Cómo nace la fruta?’ es solo uno de los proyectos para los que la US ha conseguido financiación. Tras la publicación de la resolución definitiva de la convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología, F.S.P. (FECYT), la Universidad de Sevilla recibirá un total de 30000 euros para la ejecución y seguimiento de su II Plan Anual de Divulgación Científica, eje estratégico que desarrolla el Secretariado de Divulgación Científica y Cultural. En la misma convocatoria, también se ha seleccionado el proyecto ASTER+S_ART+ASTRONOMY: Art-Science-Technology-Engineering Research for + with Society: Transdisciplinary Methodologies and Practices to foster cross-pollination, innovation and education.
La investigadora Rocío García Robles, del departamento de Arquitectura y Tecnología de Computadores, coordina el proyecto ASTER+S, una iniciativa que da soporte metodológico a experiencias piloto en dos ámbitos, cultural y educativo. En ambas, se fomenta la co-creación y creatividad transdisciplinar, la comunicación científico-artística a la sociedad, la innovación cultural y el despertar de vocaciones sinérgicas.
Además, la US participa junto al CSIC en otro de los proyectos financiados en la convocatoria. Se trata de Ecocosta: monitorización ciudadana de playas. Los investigadores de la US Emilia Soledad Guisado Pintado, Víctor F. Rodríguez Galiano y Diego López de la Nieta González de la Aleja, se incorporan al equipo liderado por la investigadora del Institut de Ciències del Mar (ICM) Ruth Durán Gallego. Juntos, darán forma al primer observatorio ciudadano del litoral en España que integra observaciones físicas (erosión, daños, resiliencia) y de biodiversidad en una misma plataforma, ofreciendo una visión interdisciplinar del ecosistema costero. Ecocosta es una propuesta altamente colaborativa que reúne a 10 instituciones académicas junto a empresas, asociaciones y ayuntamientos de 7 comunidades autónomas, garantizando un alcance territorial sin precedentes en España.