El galardón reconoce el compromiso del estudiantado de la Universidad de Sevilla con la inclusión social y el acompañamiento educativo de niños y niñas en el Polígono Sur
El Programa de Mentoría Escolar en Polígono Sur, impulsado por el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla, ha sido distinguido con el Premio ABC Solidarios en la modalidad de Voluntariado Universitario. Este reconocimiento pone en valor una iniciativa que, desde 2017, une investigación, aprendizaje y compromiso social a través del voluntariado universitario.
El proyecto surgió tras detectar la necesidad de reforzar el apoyo socioemocional al alumnado de los centros educativos de Polígono Sur. Desde entonces, estudiantes del Grado en Psicología y de los másteres de la Facultad de Psicología realizan semanalmente actividades grupales y sesiones de mentoría individual con niños y niñas de sexto de Primaria.
La iniciativa tiene como objetivo favorecer la continuidad del alumnado en el sistema educativo, promover sus habilidades sociales y emocionales y facilitar su orientación vocacional. Además, el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación evalúa de forma continua el desarrollo del programa para introducir mejoras que refuercen su impacto.
El valor social del programa ha quedado respaldado por la evaluación de sus resultados. Un análisis realizado en 2025, a partir de los datos del curso 2023-2024, comparó un grupo participante con otro de características similares que no recibió la intervención. Los resultados mostraron mejoras estadísticamente significativas entre el alumnado que participó en el programa, especialmente en hábitos de vida saludable y en una menor frecuencia de conductas antisociales.
Desde su creación, el Programa de Mentoría Escolar en Polígono Sur ha contado con la participación de 190 personas voluntarias y ha beneficiado a unas 2.200 personas. El importe del Premio ABC Solidarios se destinará a financiar materiales, excursiones y actividades que amplíen las oportunidades educativas de los niños y niñas participantes y refuercen los contenidos trabajados durante el programa.
