La Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide, con el apoyo del vicerrectorado de Estudiantes, ha celebrado esta mañana el acto de entrega de premios de la III edición del concurso para estudiantes preuniversitarios ‘Con Ciencia Social’, una iniciativa que promueve el análisis de problemáticas actuales desde una mirada crítica y basada en datos.
En esta edición, a la que han optado 27 piezas, el jurado ha concedido dos primeros premios (sin distinción de primero y segundo) a los vídeos Des-conectado, del IES Ilipa Magna (Alcalá del Río, Sevilla), y Detrás de mi sonrisa, del IES Polígono Sur (Sevilla), ambos seleccionados entre los cinco finalistas del concurso.
El vídeo Des-conectado fue realizado por el alumnado Clara Alberoni, Lucía Fernández, José María Fernández y Ángel Cabrerizo, con Rosa M.ª Zamudio como profesora responsable . El jurado destacó que la pieza aborda “el problema de la desconexión que nos genera la hiperconexión a dispositivos” y alabó especialmente la interpretación del elenco.
Por su parte, Detrás de mi sonrisa, del IES Polígono Sur, fue elaborado por las alumnas Paola Misut, Elisabeth Durán, Esperanza Macarena Arenas y Nerea González, con la profesora responsable Teresa Cabello. En su valoración, el jurado subrayó la originalidad y sensibilidad con la que el vídeo trata “el problema de los miedos y las máscaras” y la importancia de “atrevernos a mostrar las vulnerabilidades”.
Junto a los dos ganadores, fueron finalistas de esta III edición: Malas influencias (IES Galileo Galilei, Montequinto), Prejuicios (IES Juan Ciudad Duarte, Bormujos) y El peso de la influencia (IES Polígono Sur, Sevilla). Para la evaluación de las piezas, el jurado ha valorado el tema (problemática actual y relevante, tratada de forma correcta y veraz); el contenido (aportación de datos contrastados); la originalidad, creatividad e impacto emocional; el uso de un lenguaje respetuoso e inclusivo; y la calidad de la producción del vídeo.
Virginia Martínez Lozano, vicedecana de Estudiantes de la Facultad, animó al alumnado a profundizar en estas problemáticas con una mirada científica: «Esto es precisamente lo que tratamos de hacer en la universidad: trabajar desde los datos y desde la ciencia. Por eso lanzamos este certamen, para animaros a plantearos estos temas y a investigarlos con rigurosidad».