El sistema educativo andaluz cuenta este curso con una plantilla docente pública que supera los 109.000 maestros y profesores que ha permitido reducir la ratio a 22 alumnos en Infantil de 3 años, mejorar la atención del alumnado más vulnerable y reforzar la Formación Profesional. Así lo ha asegurado la consejera de Educación, María del Carmen Castillo, en el pleno del Parlamento, donde ha comparecido para informar sobre el inicio del curso escolar 2026/2027.
Castillo ha destacado que en este año académico continúa la tendencia del descenso de alumnado debido a la bajada de la natalidad. Según las cifras de la Consejería de Educación, son más de 30.322 estudiantes menos respecto al curso anterior entre las etapas del segundo ciclo de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, la cifra más alta en un curso de toda la serie. Desde el curso 2018/19, el conjunto del sistema educativo ha perdido más de 150.000 estudiantes. En su comparecencia, la consejera ha señalado que «la situación demográfica en Educación es una oportunidad para prestar atención individualizada al alumno y sacar el talento que lleva dentro».
A pesar de contar con menos alumnos, el Gobierno andaluz ha reforzado de nuevo las plantillas docentes, sobre todo las de atención a la diversidad. Esta apuesta busca seguir avanzando en la mejora continua de la atención al alumnado más vulnerable y con necesidades educativas especiales y consolidar la Formación Profesional con el fin de ofrecer en Andalucía la mejor educación para todos. En este sentido, este curso la plantilla pública alcanza los 109.128 docentes, un 7,7% más con respecto al 2018/19.
Sobre la atención a la diversidad, la consejera ha indicado que constituye una de las líneas estratégicas de la Consejería para este curso. La plantilla de especialistas roza los 15.000 profesionales (14.916), entre orientadores, maestros de Audición y Lenguaje (AL), Pedagogía Terapéutica (PT) y Profesionales Técnicos de Integración Social (PTIS). La cifra supone 930 efectivos más que el año anterior y un incremento cercano al 50% respecto al curso 2018/19.
En este ámbito destaca el refuerzo en Pedagogía Terapéutica (PT), cuya plantilla ha crecido hasta los 6.735 docentes (706 más que en el curso pasado y 2.098 más en comparación con el curso 2018/19). Asimismo, la cifra de PTIS también ha experimentado un notable crecimiento con 3.812 efectivos, acumulando un crecimiento de 1.461 profesionales desde 2018/19. Para este curso se suman 150 plazas de PTIS de Función Pública.
Gratuidad en 1 y 2 años
Por otra parte, la consejera ha señalado que en el primer ciclo de Infantil (0-3 años), la Junta ofrece la gratuidad de la educación para el 95% de los más de 92.000 niños y niñas matriculados, es decir todos los tramos de 1 y 2 años y aproximadamente un 30% del tramo de cero años, donde se alcanzará la gratuidad competa en el curso 2027/28 y, por tanto, de todo el ciclo. Serán tres cursos antes que los establecido en el acuerdo con el sector de las Escuelas Infantiles.
Asimismo, un total de 234 colegios contarán con nuevas aulas de tres años del segundo ciclo de Infantil como consecuencia de la bajada de la ratio a 22 alumnos por clase, tal y como establece la normativa de escolarización. De esta manera, por primera vez en Andalucía se fija por normativa una ratio máxima en Educación Infantil inferior a la establecida con carácter general por el Gobierno central en la ley orgánica. Esta medida forma parte de los acuerdos firmados con las organizaciones sindicales CSIF, ANPE y UGT en la enseñanza pública y también se aplica en la enseñanza concertada.
Consolidación de la FP
La Formación Profesional se consolida como una de las grandes apuestas estratégicas de la Junta, alcanzando los 224.600 estudiantes tras sumar 14.000 nuevos alumnos este curso. El 79% cursa sus estudios en centros públicos (177.293). Desde el curso 2018/19, la matrícula ha crecido casi un 50% con más de 76.700 nuevas incorporaciones, de las cuales dos de cada tres corresponden a la FP pública. La Consejería ha ofertado casi 200.000 plazas, 78.000 más que en 2018. Para este curso, se ha reforzado especialmente la oferta a distancia, que suma 28.265 plazas. Además, de otras 2.000 nuevas en modalidad presencial.
En Andalucía se pueden estudiar 3.832 ciclos formativos, cursos de especialización y cursos de acceso a FP en centros sostenidos con fondos públicos, lo que supone un amplio abanico de titulaciones diferentes hasta alcanzar las 197. Para atender el aumento de la oferta, la Consejería ha reforzado la plantilla docente pública de FP con 1.216 profesores adicionales.
Pacto de Estado por la Educación
Durante su intervención, María del Carmen Castillo ha pedido un Pacto de Estado por la Educación con el objetivo principal de mejorar los resultados académicos del alumnado andaluz, tras los últimos resultados del Informe PISA, que «no son buenos, ni en España, ni en Europa, ni en la mayoría de los países de la OCDE».
La consejera ha propuesto en el pleno que se deberían «repensar» los aspectos metodológicos y de evaluación, replantear los currículos (diseñados en un 80% por el Ministerio) y plantear reformas legislativas que «recuperen la cultura del esfuerzo».
En este sentido, ha explicado que «los países que obtienen los mejores resultados no los consiguen solo por invertir más», como ocurre en Andalucía, donde se incrementan los recursos cada año, más de 700 profesores solo en este curso para reforzar Lengua y Matemáticas. La titular de Educación ha señalado que esos países con mejores cifras destacan por «aplicar metodologías de enseñanza innovadoras, formar al profesorado en didáctica STEM y regular el uso de pantallas y dispositivos en las aulas», cuyos efectos analiza la propia OCDE.
A lo largo del mes de septiembre un total de 1.776.288 estudiantes de enseñanzas no universitarias se incorporan a las aulas andaluzas de 7.248 centros educativos públicos, concertados y privados, atendidos por 131.525 docentes. Así, el 94,27% del alumnado está escolarizado en centros sostenidos con fondos públicos; entre estos, el 75,5% (1,34 millones) en la enseñanza pública y el 18,7% (333.384) en la concertada.