El Consejo de Gobierno ha tomado conocimiento de las principales novedades del curso escolar 2026-2027, en el que un total de 1.776.288 estudiantes de enseñanzas no universitarias se incorporan a lo largo de septiembre a las aulas andaluzas de 7.248 centros educativos públicos, concertados y privados, atendidos por 131.525 docentes. En este sentido, el 94,27% del alumnado está escolarizado en centros sostenidos con fondos públicos; entre éstos, el 75,5% (1,34 millones) en la enseñanza pública y el 18,7% (333.384) en la concertada.
En este nuevo curso continúa la tendencia del descenso de alumnado debido a la bajada de la natalidad. Según las cifras de la Consejería de Educación, son más de 30.322 estudiantes menos respecto al curso anterior entre las etapas del segundo ciclo de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, la cifra más alta en un curso de toda la serie. Desde el curso 2018-2019, el conjunto del sistema educativo andaluz ha perdido más de 150.000 estudiantes.
A pesar de contar con menos alumnos, la Junta de Andalucía refuerza de nuevo las plantillas docentes, sobre todo las de atención a la diversidad, buscando seguir avanzando en la mejora continua de la atención al alumnado más vulnerable y con necesidades educativas especiales, así como consolidar la Formación Profesional y la competencia digital con el fin de ofrecer la mejor educación para todos. Así, este curso la plantilla pública alcanza los 109.128 docentes, un 7,7% más que el curso 2018-2019.
El 10 de septiembre inician el curso 690.624 alumnos de segundo ciclo de Infantil, Primaria y Educación Especial en 2.735 centros docentes. El día 15 será el turno para Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Educación Permanente de Adultos, así como Artes Plásticas y las enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza (887.532 estudiantes), mientras que el día 21 comenzará el curso en las enseñanzas de régimen especial de Idiomas y las artísticas superiores de Música, Danza, Diseño, Conservación y Restauración de Bienes Culturales y Arte Dramático, con 86.738 estudiantes. El día 3 lo hicieron los escolares de menos de 3 años.
Este curso escolar, el sistema educativo volverá a contar con un refuerzo específico de 4.309 docentes en la red pública. De este total, 2.096 efectivos se destinarán a la atención al alumnado con necesidades educativas especiales y a programas de diversidad; 1.216 darán respuesta a la ampliación de la oferta en Formación Profesional; 705 se enfocarán en el refuerzo académico, especialmente en competencia matemática y lectora, y 292 se asignarán a la digitalización del sistema. Supone una inversión de 238 millones de euros, cofinanciada con fondos europeos.
Además, 787 maestros de Primaria y especialistas en Audición y Lenguaje y en Pedagogía Terapéutica se incorporarán a los centros públicos. Esta incorporación responde al acuerdo marco con los sindicatos CSIF, ANPE y UGT, aplicado por segundo año consecutivo, en el que se contabiliza por dos al alumnado con necesidades educativas especiales en las aulas con ratios más altas a la hora de distribuir los refuerzos. Por lo que respecta a la red concertada, se sumarán 209 docentes, en virtud de los acuerdos alcanzados con las patronales y organizaciones sindicales del sector.
Igualmente, la atención a la diversidad constituye una de las líneas estratégicas de la Junta de Andalucía para este curso. La plantilla de especialistas roza los 15.000 profesionales (14.916), entre orientadores, maestros de Audición y Lenguaje (AL), Pedagogía Terapéutica (PT) y profesionales técnicos de Integración Social (PTIS). La cifra supone 930 efectivos más que el año anterior y un incremento cercano al 50% respecto al curso 2018-2019.
En este ámbito destaca el refuerzo en Pedagogía Terapéutica (PT), cuya plantilla ha crecido hasta los 6.735 docentes (706 más que en el curso pasado y 2.098 más en comparación con el curso 2018-2019). Además, la cifra de PTIS también ha experimentado un crecimiento con 3.812 efectivos, acumulando una subida de 1.461 profesionales desde el curso 2018-2019. Para este curso se suman 150 plazas de PTIS de Función Pública.
Bajada de ratio
Como novedad del curso 2026-2027, un total de 234 colegios contarán con nuevas aulas de tres años del segundo ciclo de Infantil como consecuencia de la bajada de la ratio a 22 alumnos por clase, tal y como establece la normativa de escolarización. Así, por primera vez en Andalucía se fija por normativa una ratio máxima en Educación Infantil inferior a la establecida con carácter general por el Gobierno central en la ley orgánica. Esta medida forma parte de los acuerdos firmados con los sindicatos CSIF, ANPE y UGT en la enseñanza pública y también se aplica en la concertada.
A partir de este curso y de forma progresiva en Infantil y Primaria, las aulas andaluzas tendrán un máximo de 22 escolares en vez de 25, comenzando el proceso con el primer curso del segundo ciclo de Infantil y así sucesivamente. Esta medida estructural permitirá una atención más personalizada para cada alumno, mayor capacidad para detectar las dificultades de aprendizaje y una mejor atención al alumnado con necesidades educativas especiales.
Por otro lado, en un contexto de escalada de precios en casi todos los sectores, la Junta de Andalucía ha destinado cerca de mil millones de euros en ayudas a las familias andaluzas en el ámbito escolar. De esta manera, más de un millón de familias recibirán una ayuda media de 860 euros para el curso escolar. Incluye aspectos como las becas, la gratuidad del primer ciclo de Infantil, las bonificaciones del servicio de comedor y resto de servicios complementarios, el transporte escolar o la gratuidad de los libros de texto en las enseñanzas obligatorias, de la que se benefician más de 867.000 estudiantes. Así, en este curso estrenan libros nuevos los alumnos de primer y segundo curso de Primaria y también se renueva la dotación para alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, con una inversión de la Junta de Andalucía de 50 millones de euros.
Los servicios complementarios aumentan en este curso con 22 centros más que ofrecen aula matinal, hasta un total de 1.661 centros; siete nuevos centros autorizados para el comedor escolar, hasta alcanzar los 2.056; y cinco colegios más tienen actividades extraescolares, para un total de 1.682 centros andaluces. En total, 2.332 centros ofrecerán a las familias uno o más servicios complementarios. De esta forma, desde el curso 2019-2020 se han incrementado en 202 los centros con aula matinal, en 117 los que disponen de comedor escolar y en 25 con actividades extraescolares. La previsión de usuarios del comedor escolar es de más de 188.000 alumnos, alrededor de 116.000 en aula matinal y 82.000 en extraescolares. Por su parte, el transporte escolar gratuito beneficiará a unos 95.000 estudiantes.
Mejora en las infraestructuras
Respecto a las infraestructuras educativas, un total de 494 centros educativos públicos de Andalucía son objeto de obras de mejora este curso 2026-2027. Son 551 actuaciones finalizadas o con fecha prevista de terminación hasta final de 2026, con un presupuesto de más de 106 millones de euros. De estas intervenciones se benefician alrededor de 230.000 alumnos, que verán ampliadas o mejoradas sus instalaciones. Los nuevos centros son el Instituto de Educación Secundaria de Las Salinas, en Roquetas de Mar (Almería); la sustitución del edificio de Primaria del CEIP Los Argonautas de Chipiona (Cádiz) y el nuevo CEIP Bernardo Barco de La Campana (Sevilla).
A estas nuevas infraestructuras se suman 27 ampliaciones, destacan entre ellas el IES Juan Goytisolo de Carboneras (Almería); el IES Lola Flores de Jerez de la Frontera (Cádiz); los IES Grupo Cántico y Gran Capitán de Córdoba; el CEIP San Juan de Dios de Granada; el CEIP Virgen del Carmen de El Rompido, en Cartaya (Huelva); el IES Antonio de Mendoza de Alcalá la Real (Jaén); el IES Fernando de los Ríos de Málaga y el CEIP Valdés Leal de Sevilla; así como 521 reformas, mejoras y modernizaciones.