lunes, 31 agosto 2026

Doce estudiantes de la US participan en la European Innovation Academy, uno de los mayores programas internacionales de emprendimiento

Representantes de algunos de los proyectos más destacados del XXI Concurso de Ideas de Emprendimiento y del V Programa ÁUREA han participado este verano en la European Innovation Academy (EIA), un bootcamp internacional de emprendimiento celebrado en Oporto

Representantes de algunos de los proyectos más destacados del XXI Concurso de Ideas de Emprendimiento y del V Programa ÁUREA han participado este verano en la European Innovation Academy (EIA), un bootcamp internacional de emprendimiento celebrado en Oporto

Doce estudiantes de la Universidad de Sevilla han participado en la European Innovation Academy, celebrada entre los meses de julio y agosto en la ciudad portuguesa de Oporto. La cita está considerada una de las experiencias formativas internacionales más relevantes en el ámbito del emprendimiento universitario y, en su última edición, ha reunido durante tres semanas a cientos de participantes procedentes de numerosos países de todo el mundo,

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A través de una metodología basada en el aprendizaje práctico, los participantes han trabajado en la creación y desarrollo de startups en equipos internacionales, contando con el apoyo de mentores y profesionales del ecosistema de innovación. Para alcanzar este objetivo, desarrollan modelos de negocio, validan ideas y adquieren competencias clave para el emprendimiento en un entorno multicultural y altamente dinámico.

Los participantes vinculados a la Universidad de Sevilla procedían de distintas iniciativas impulsadas desde su ecosistema emprendedor. Entre ellos se encontraban representantes de proyectos galardonados en el XXI Concurso de Ideas de Emprendimiento, como Marta Gómez Montalbán, Luis Gómez Orzechowski, Cayetano López Moreno e Inés Martín San Segundo, integrantes de myMOF, iniciativa distinguida con el segundo premio del certamen y el reconocimiento de Austral Venture al proyecto con mayor potencial sostenible; Sergio Martín Regidor, creador de BerryGuard 24, premiado por el Consejo Social de la Universidad de Sevilla como mejor iniciativa relacionada con el emprendimiento rural; y Manuel Castillejo Vela, impulsor junto a Cristian Villegas de FlowSight, galardonado con el premio Cámara de Comercio y La Fábrica de Sevilla a la iniciativa de mayor impacto innovador.

La expedición se completó con las integrantes del proyecto MIRVA, ganadoras de la V edición del Programa ÁUREA de Emprendimiento Femenino: Irene Fernández Solís, Teresa López Pérez, Ana Laura Giro Delgado, Ana Julia de Brito Silva y María Ángela Mena Baño, además de Jéssica Flores Sánchez, integrante del equipo Gardenia, reconocido con una mención especial en la final del programa.

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Más allá de los conocimientos adquiridos en emprendimiento e innovación, los participantes coinciden en destacar el enorme valor humano y cultural de la experiencia. Para Teresa López Pérez, una de las integrantes de MIRVA, la estancia en Oporto superó todas las expectativas iniciales: “Cuando gané el concurso de emprendimiento femenino de la US y supe que me iba, mis primeras ideas fueron sobre lo obvio: las charlas de referentes, la adrenalina de crear un proyecto desde cero y la guía de mentores que admiras. Pensaba en currículum, en aprendizaje, en networking. Pero la realidad superó cualquier expectativa técnica”.

La estudiante subraya que una de las mayores aportaciones de la experiencia fue la convivencia con jóvenes procedentes de diferentes países y culturas: “Lo mejor de la EIA no fueron las presentaciones ni las reuniones; fueron las risas con mis compañeros de habitación a última hora de la noche y la oportunidad de compartir el día a día con amigos de Chile, Perú, Madrid, Málaga, Estados Unidos, Canadá, Australia o Alemania. Hemos creado algo que va más allá de un proyecto de emprendimiento; creamos una pequeña familia durante tres semanas”.

La dimensión internacional y el trabajo colaborativo también son aspectos destacados por Irene Fernández Solís, quien pone el acento en la intensidad y exigencia del programa: “Durante tres semanas viví una experiencia inmersiva donde crear una startup no era opcional. No fue una tarea fácil: el nivel era muy alto y el ritmo exigente. Aun así, nos llevamos un aprendizaje enorme. Networking, debates, culturas y puntos de vista diferentes enriquecen muchísimo”.

Para Irene, el principal aprendizaje tras la experiencia va más allá del ámbito académico: “Las conexiones nacionales e internacionales, los momentos compartidos en la convivencia y las anécdotas que recordaremos siempre nos hicieron crecer, no solo como profesionales al trabajar en equipos multidisciplinares, sino también como personas”.

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La participación en la European Innovation Academy ha permitido ampliar conocimientos, fortalecer competencias como el liderazgo, el trabajo en equipo o la comunicación intercultural y conocer de primera mano cómo se desarrollan proyectos emprendedores en un contexto global. Al mismo tiempo, la experiencia les ha brindado la oportunidad de establecer vínculos con jóvenes emprendedores de distintos continentes y crear una red internacional de contactos de gran valor para su futuro profesional.

La huella de esta experiencia queda reflejada también en las palabras de Luis Gómez Orzechowski, integrante del equipo myMOF, quien resume el impacto del recorrido realizado durante este último año: “He asistido a dos concursos organizados por la Universidad de Sevilla este año. Gracias a ellos, he ganado confianza en mi trabajo y valor como emprendedor, y en todo momento he contado con el apoyo de la US para potenciar mi aprendizaje. El viaje a Oporto fue la parte más visual de este proyecto, pero el trayecto de verdad empezó cuando entré al Pabellón de México para la final del XXI Concurso de Ideas”.

La participación en la European Innovation Academy refuerza el compromiso de la Universidad de Sevilla, a través de su estrategia #USemprende, con el fomento del emprendimiento, la internacionalización y el desarrollo de experiencias formativas que permitan a su alumnado conectar con ecosistemas globales de innovación y transformar sus ideas en oportunidades de futuro.

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