La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha distinguido en los Premios Educaciudad a 15 municipios que han destacado por su compromiso con la educación en Andalucía y su labor de difusión de buenas prácticas educativas. En esta ocasión las localidades galardonadas correspondiente a la edición de 2022 son: Tarifa y La Línea de la Concepción, ambos de Cádiz; Churriana de la Vega (Granada), Aracena (Huelva) y Mancha Real (Jaén); los galardonados de 2023 son: El Ejido (Almería); Barbate y Rota, ambos de la provincia gaditana; Alhendín y Valderrubio, municipios de Granada; Jabugo y Lepe, de Huelva; Coín (Málaga) y Fuentes de Andalucía y Aznalcázar, los dos de Sevilla. El acto de entrega de los galardones se ha desarrollado en la Casa de Blas Infante en Coín (Málaga).
La consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, María del Carmen Castillo, ha felicitado a estos municipios reconocidos como entidades comprometidas activamente por la educación y ha destacado que estos galardones constituyen una apuesta “por sumar esfuerzos y aunar complicidades para mejorar la educación desde el ámbito local, dando visibilidad a las buenas prácticas que se están desarrollando en los municipios andaluces”.
Desde que los Premios Educaciudad comenzara su andadura en 2011, son ya 131 los galardones entregados a 95 municipios, de los que 32 han revalidado su reconocimiento en más de una ocasión.
El objetivo de estos premios es reconocer el trabajo realizado por los municipios durante los últimos cuatro años en ámbitos como la prevención del absentismo escolar, la lucha contra el abandono y el fomento de la continuidad en los estudios post-obligatorios, así como actuaciones para favorecer la formación a lo largo de toda la vida.
También se valoran los trabajos de coordinación de los servicios y áreas municipales para mejorar la educación, especialmente de colectivos en riesgo de exclusión, y las acciones para impulsar la implicación familiar y ciudadana. Asimismo, se tienen en cuenta las actividades de fomento de la educación de la ciudadanía para la igualdad, solidaridad, convivencia pacífica desde el respeto a los derechos humanos y la mejora de las competencias básicas para formar a una ciudadanía en un entorno culto, solidario y sostenible en sus vertientes social, económica y medioambiental.
Los municipios galardonados recibirán una gratificación económica, de 8.000 euros, que deberán dedicar a la realización de proyectos o actuaciones encaminadas a mejorar las prácticas educativas. La distinción concedida se mantendrá durante cuatro años, tras los cuales los municipios podrán solicitar la continuidad del reconocimiento por otro periodo similar. El propósito de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional es que a partir de estos proyectos premiados se abra un mayor proceso de participación social y que la educación se asuma como el valor principal para el cambio y el progreso de la ciudad.
Premios Educaciudad 2022
Mancha Real (Jaén)
Desataca el Programa de Dinamización para personas mayores, donde se han realizado talleres de restauración y de refuerzo de memoria para el uso y manejo de móviles. Para la promoción de hábitos lectores, la Corporación Municipal realiza multitud de actividades para celebrar el Día del Libro, como visitas a la biblioteca, cuentacuentos, coloquios literarios y obsequios de libros a los vecinos más pequeños del pueblo. Desde hace más de una década, Mancha Real cuenta con una Feria orientada de modo exclusivo hacia los jóvenes impulsando nuevas alternativas de ocio.
Tarifa (Cádiz)
Entre las actuaciones presentadas por el Ayuntamiento en su proyecto denominado ‘Tarifa: Educando para el futuro’, destaca la campaña de captación de usuarios y usuarias escolares para la Biblioteca Pública Municipal, para dar a conocer las posibilidades con las que cuenta el alumnado, como el acceso a fondos de literatura infantil y juvenil, tanto propios como de la Red de Bibliotecas de Andalucía. Para acercar a los estudiantes tarifeños de Primaria y Secundaria al patrimonio histórico y cultural del municipio, se organizan visitas al castillo de Guzmán el Bueno y se han creado el Programa Conoce tu Ayuntamiento y el juego interactivo Marco Topo, donde el alumnado va visitando lugares emblemáticos de la localidad, resolviendo a través de un mapa de juego retos que les proponen unos personajes de ficción.
La Línea de la Concepción (Cádiz)
Este municipio revalida, diez años después, su Premio Educaciudad ya otorgado en 2012. Cuenta con la Unidad Agente Tutor, un grupo de agentes de la Policía Local especializados en la resolución de problemas que afectan a menores, así como a otros colectivos de riesgo. Las principales características que distinguen a este grupo son la cercanía, la integración en el entorno escolar y la mediación en aquellos conflictos en los que los menores y otros usuarios en situación de exclusión social son los protagonistas. También establece una programación curricular en materia de educación vial con el objetivo de reducir las víctimas en accidentes de tráfico en la población de menores.
Churriana de la Vega (Granada)
Desarrolla un Proyecto Socioeducativo tras el análisis de la realidad del Instituto de Educación Secundaria Federico García Lorca, para prevenir el aumento de alumnado expulsado entre el alumnado de Secundaria y la reincidencia de los mismos. Para los estudiantes se realiza un Plan Individualizado de refuerzo escolar, donde trabajan, bajo supervisión y con el apoyo necesario, en las tareas encomendadas por el centro, a la vez que asisten a sesiones socioeducativas, de psicología, voluntariado y otras actividades programadas.
En la Residencia de mayores María Auxiliadora, el estudiantado participante en el proyecto realiza diferentes actividades para fomentar la empatía y la ayuda mutua entre generaciones, como cuentacuentos, apoyo en el comedor al personal y acompañamiento en los paseos y actividades dirigidas a los mayores.
Aracena (Huelva)
El Ayuntamiento de Aracena revalida el Premio Educaciudad por su extensa trayectoria en la implementación de proyectos educativos, ya que obtuvo el galardón en las ediciones de 2012 y 2017.
Con el Proyecto ‘Aracena Ciudad Lectora’ se organizan actividades de difusión de la lectura entre colectivos en riesgo de exclusión social, grupos de inmigrantes o de mujeres, dinamizando las bibliotecas escolares y la biblioteca municipal. Destinadas a la población en general, el municipio cuenta con una amplia oferta formativa a través de las aulas de música, teatro, fotografía, escultura, pintura, baile… A lo largo del año, el Consistorio aracenense programa una serie de actos culturales en el Teatro Sierra de Aracena que abarcan teatro, música y danza para todas las edades.
Premios Educaciudad 2023
Coín (Málaga)
Coín es un municipio de la provincia de Málaga que logra por tercera vez el Premio Educaciudad, ya que también lo obtuvo en las convocatorias de 2011 y 2016.
Desde el consistorio se apoya el emprendimiento de los coínos a través de diferentes líneas de subvenciones para las inversiones que tienen que afrontar durante los primeros meses, como el alquiler de las instalaciones, la adquisición de nuevas tecnologías o la contratación de personal. Para estimular el aprendizaje a lo largo de la vida, en Coín se organizan programas de estimulación, entrenamiento y rehabilitación con el objetivo de mejorar y preservar las diferentes capacidades cognitivas a residentes de más de 60 años.
Pone en marcha el proyecto Andando al Cole, para fomentar el acudir al centro de estudios andando. En la misma línea de fomento de hábitos de vida saludables, el Consistorio ha impulsado la Red Municipal de Senderos de Coín, un conjunto de rutas de uso público destinadas a la práctica de deportes de aire libre como son el senderismo, la hípica y el ciclismo de montaña.
Jabugo (Huelva)
Ya galardonado en 2017 con el premio Educaciudad, ratifica ahora su compromiso con un proyecto educativo para todas las edades.
La implicación familiar es un eje estratégico para el Consistorio. Por ello, desarrolla la Escuela de Padres y Madres, un espacio formativo diseñado para dotar a las familias de herramientas esenciales en la parentalidad positiva, reforzando su papel activo en el proceso educativo. Del mismo modo, a través de los tutores escolares se pone en marcha todos los años una campaña de sensibilización sobre la importancia de evitar el absentismo escolar, aportando soluciones específicas, con la ayuda de los Servicios Sociales y otros entes municipales. Además, la cooperación entre el Ayuntamiento y los centros educativos se formaliza en actividades conjuntas de convivencia. La colaboración se extiende al desarrollo de talleres, charlas y actividades de refuerzo y sensibilización que complementan el currículo oficial y fomentan la adquisición de hábitos de vida saludables y competencias básicas, como la educación en valores, promoviendo el respeto, la tolerancia y la cultura de paz desde la etapa escolar.
Fuentes de Andalucía (Sevilla)
Es la segunda vez que este municipio logra el Premio Educaciudad, ya ganado en la convocatoria de 2013.
El proyecto ‘¿Qué dice la juventud?’ es un espacio de encuentro y un elemento motivador para la juventud implicada en los distintos programas de participación de la localidad. Se apuesta para ello por la creación de podcasts mediante sesiones de trabajo con los jóvenes, la grabación de los programas y su posterior emisión y difusión.
El Programa de Mediación escolar, Proyecto Aprendiendo a Solucionar, pretende contribuir a mejorar la convivencia dentro de los centros docentes a través de la selección y formación de alumnado como mediadores encargados de fomentar la colaboración, el conocimiento y la búsqueda de soluciones ante problemas interpersonales de ámbito escolar, de manera pacífica y positiva.
El Programa de Dinamización Infantil es un espacio lúdico-educativo que pretende ocupar el periodo estival de los menores fontaniegos y fontaniegas, con diversas actividades de carácter cultural, deportivo, de ocio y tiempo libre o de creación de hábitos, fomentando la convivencia, el respeto y el desarrollo de actitudes y valores positivos de socialización.
Lepe (Huelva)
Lepe ya obtuvo el Premio Educaciudad en 2018, por lo que con este nuevo galardón mantiene su compromiso con la educación por cuatro años más.
Por su participación infantil y cohesión social este municipio ha sido reconocido como Ciudad Amiga de la Infancia, desarrollando en la actualidad el II Plan de la Infancia Lepe, lo que se traduce en la implantación de políticas claves para mejorar la vida de las familias leperas.
A través del programa Familia y Escuela se trabaja contra el absentismo escolar mediante un seguimiento riguroso y la lucha contra las desigualdades sociales, para garantizar el acceso equitativo a la educación obligatoria. En busca de una ciudad más sostenible, Lepe desarrolla el Plan Estratégico contra el cambio climático. Se incluye al tejido empresarial, parte fundamental en la gestión de residuos, y se busca hacer un uso respetuoso de los bienes comunes. Además, con los puntos limpios móviles se ofrece un servicio para acercar el reciclaje a todos los rincones del municipio.
El Ejido (Almería)
Entre las actuaciones presentadas por el Ayuntamiento en su Proyecto Educaciudad, exponen las conferencias y charlas que la UNED organiza en el municipio con el firme propósito de fomentar la continuidad de los estudios postobligatorios y el aprendizaje a lo largo de la vida.
Para promocionar hábitos lectores, organiza la Feria del Libro, Torneos de Debate, cursos de formación puestos en marcha por Participación Ciudadana y un Certamen literario. Lleva a cabo actuaciones de conservación, vigilancia y mantenimiento de los edificios de titularidad local destinados a centros públicos de educación infantil, de educación primaria o de educación especial. Con el fin de dinamizar las asociaciones de madres y padres del alumnado de la localidad, se ha creado la Escuela Programa de Padres, un espacio de información, formación y reflexión dirigido a padres y madres, sobre aspectos relacionados con las funciones parentales.
Alhendín (Granada)
Alhendín revalida su anterior Premio Educaciudad, conseguido en la convocatoria de 2018.
Para luchar y prevenir el absentismo escolar los miembros del Consejo Local de la Infancia y la Adolescencia de Alhendín, han creado espacios y foros donde se trabaja la importancia de asistir a clase. Además, este proyecto tiene una finalidad educativa ya que a través de la metodología de la participación, educa en valores democráticos a los niños y niñas alhendinenses y sirve para que adultos e instituciones, aprendan a tomar en consideración las opiniones e iniciativas de la infancia.
Con el programa Creciendo en Salud se comparten experiencias intergeneracionales con los más pequeños del pueblo, educando en valores, conociendo las tradiciones y aprendiendo a respetar el entorno y concienciando a toda la población. Alhendín apuesta por la cultura como vehículo indispensable para la conciencia crítica, el desarrollo personal y comunitario y la apertura de la mente a través de la creatividad y la participación activa. Para ello durante todo el año oferta actividades culturales especialmente dedicadas a niños y niñas, adolescentes y jóvenes. Su programación ofrece conciertos, concursos de talentos, de poesía, teatro, exposiciones, cine, viajes culturales y talleres.
Valderrubio (Granada)
Renueva sus anteriores Premios Educaciudad conseguidos en las convocatorias de 2018 y 2013.
Coordina con otras instituciones, universidades y empresas privadas a fin de proporcionar ofertas formativas acordes con las necesidades de empleo de la localidad, así como para la promoción del autoempleo. En los últimos años, se han desarrollado cursos de cajero, de manipulador de alimentos de alto riesgo, de monitor de comedor escolar y aula matinal, de monitor de ocio y tiempo libre, además de un curso para la obtención del título de secundaria para adultos.
Para promocionar el uso de las nuevas tecnologías en el municipio, Valderrubio celebra el Encuentro Comunitario InspiraTECH, que se centra en la creación de talleres y actividades en el ámbito científico y tecnológico para el desarrollo de dichas habilidades. La cultura también está presente en numerosas actuaciones, pero especial mención merece el uso de la Casa Museo de Federico García Lorca como espacio cultural, no sólo dirigido a la población local, también con proyección internacional. Por otra parte, el Ayuntamiento también promociona La Casa de Bernarda Alba como Centro Cultural abierto a la participación de la ciudadanía para el conocimiento y difusión de la obra universal del poeta Federico García Lorca.
Barbate (Cádiz)
Barbate ya fue galardonado con el Premio Educaciudad en dos ocasiones, la primera en 2011, la segunda en 2017.
El Ayuntamiento organiza cursos para fomentar la capacidad de autonomía y el emprendimiento entre sus ciudadanos con cursos de gestión cultural, de guía medioambiental o el Programa PICE, donde se imparten clases de idiomas, de tecnología de la información y empleabilidad y habilidades sociales.
Para promocionar la adquisición de hábitos lectores entre la población barbateña, en la Casa de la Cultura se ha habilitado una pequeña biblioteca y zona de lectura, con estanterías de libros bookcrossing, fomentando el intercambio de libros y de ideas entre lectores. Además, se organizan concursos de relatos cortos y poesía donde se motiva la creación e inspiración literaria. Con el Programa Eayila se ofrecen actividades lúdicas, deportivas y culturales como alternativa de ocio y tiempo libre para los menores de entre 3 y 12 años. Se llevan a cabo talleres de educación emocional, música, expresión corporal, ciencias divertidas, juegos de lógica, circuitos deportivos, danza y juegos de psicomotricidad, entre otros. A fin de mejorar las competencias de los colectivos en riesgo de exclusión social y de especial dificultad, el Consistorio barbateño desarrolla el Movimiento Joven, un programa para llevar la cultura y el ocio a los barrios más desfavorecidos.
Rota (Cádiz)
El programa Agente Tutor presentado por este municipio tiene como objetivo principal mejorar la convivencia en el entorno escolar. Las actuaciones de los agentes tutores se extienden en los diversos programas y proyectos que integran el proyecto educativo de la ciudad promovido por el Ayuntamiento, así como en las iniciativas y actuaciones que desde las diferentes asociaciones se desarrollan durante todo el curso, dentro y fuera de la jornada escolar. Los ocho centros docentes del pueblo participan en el programa Patios inclusivos, nuestro patio; una colaboración entre Ayuntamiento y educadores con el fin de mejorar la convivencia entre el alumnado. Se dibujan juegos, frases y murales en los centros, lo que, además, aporta una nueva visión a los espacios comunes de los colegios e instituto, reconduciendo las dinámicas sociales hacia el respeto a la diversidad, la autoestima y la igualdad.
Aznalcázar (Sevilla)
El Consistorio desarrolla el programa Aquí los jóvenes: Conectando ecosistemas biosimilares. Dicho programa se centra en dar respuesta a los problemas de los espacios naturales que rodean la población, como son el Corredor Verde del Guadiamar, los Pinares de Aznalcázar y el Parque Nacional de Doñana, y en mostrar, además, el impacto que nuestras acciones tienen en los mismos. También desarrolla el programa KM.0. Brigada sostenible juvenil, centrado en combatir el cambio climático y sus efectos.
Para incentivar la igualdad de género, el respeto a la diversidad y la prevención de la violencia de género, desde la Corporación Municipal se gestionan varias actuaciones, como talleres o graffitis por la diversidad en los centros docentes o el Taller de teatro social. Para poner en marcha el plan educativo Conocimiento y conservación del patrimonio natural y cultural de Andalucía, el Ayuntamiento coopera con la Sección de Educación Permanente, con el fin de acercar a sus vecinos la gran riqueza arquitectónica, arqueológica, natural y cultural del pueblo.