La Consejería de Salud y Consumo, a través de sus direcciones general de Salud Pública y Ordenación Farmacéutica y Cuidados y Atención Sociosanitaria y en colaboración con la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP), celebra en Granada una jornada como punto de encuentro de profesionales implicados en el desarrollo del papel de la Enfermera Referente de Centros Escolares (ERCE). Esta jornada, que ha sido inaugurada de forma telemática por la consejera de Salud y Consumo, Rocío Hernández, tiene como objetivo visibilizar la labor de estas profesionales que, desde una visión integral, gestionan, organizan y coordinan la atención sanitaria en los centros escolares andaluces. Como parte de este objetivo, se compartirán más de 15 buenas prácticas que se están llevando a cabo en centro escolares de Andalucía gracias a la coordinación entre las Consejerías de Salud y Consumo y la de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.
La subdirectora de Ordenación Farmacéutica, Estrategias, Prevención y Promoción, Teresa Campos García, ha destacado la importancia de generar hábitos saludables desde la infancia. “Se requiere de un ecosistema o entorno que contribuya a generar un buen desarrollo físico y mental en unas edades, en las que generar hábitos contribuye a construir patrones de comportamiento y cuidado que se mantienen en la edad adulta”.
Por su parte la directora general de Cuidados y Atención Sociosanitaria, Ana María Reales, ha felicitado a todos los grupos profesionales que están haciendo posible el trabajo en salud en los centros escolares “Vuestra implicación y compromiso personal son imprescindibles para el correcto desarrollo del trabajo en los centros educativos donde la coordinación intersectorial y multidisciplinar es la base del éxito”.
Foto de familia de la jornada como punto de encuentro de profesionales implicados en el desarrollo del papel de la Enfermera Referente de Centros Escolares (ERCE) celebrada en Granada.
Enmarcadas en un modelo de Salud Pública que apuesta por la prevención, la promoción de hábitos de vida saludable y la gestión de casos, las ERCE no sólo actúan como enlace entre el sistema sanitario y el educativo, sino que han logrado, con su presencia continuada, ofrecer una respuesta articulada a las necesidades del alumnado. Esta figura, nacida con fuerza tras la pandemia y que ya cuenta con más de 400 profesionales en toda la comunidad, está permitiendo una atención más eficiente y personalizada, en estrecha colaboración con los equipos directivos de los centros, el profesorado, las familias y los servicios sociales y sanitarios.
Es importante destacar que su labor se centra en coordinar protocolos, evaluar necesidades de salud, diseñar estrategias de intervención y liderar iniciativas de educación para la salud en la escuela. Este rol está permitiendo avanzar hacia una atención escolar más estructurada, segura y coherente con las realidades actuales y siempre en coordinación con los profesionales de educación.
La jornada se articula en torno a varias mesas temáticas en las que se compartirán buenas prácticas, experiencias y herramientas desarrolladas en los centros educativos por parte de las ERCE. Entre las iniciativas más destacadas se encuentran intervenciones para mejorar el sueño en adolescentes, programas de prevención del vapeo y tabaquismo, campañas de vacunación escolar, proyectos de promoción del bienestar emocional o estrategias de colaboración entre enfermería y equipos de orientación educativa.
También se abordarán experiencias innovadoras como el uso de medios digitales para la educación sanitaria dirigida a familias, la implantación de entrevistas motivacionales para promover hábitos saludables, y acciones coordinadas frente a brotes epidemiológicos o situaciones de vulnerabilidad. La jornada, que se está desarrollando en formato presencial y virtual, podrá verse en diferido en la web de la EASP.
Durante la jornada, Inmaculada Gasco, de la coordinación de Cuidados y Atención Sociosanitaria, presentó el Manual de Acogida de la ERCE. “La ERCE se ha convertido en un apoyo crucial para los equipos docentes y las familias, especialmente en casos que requieren una atención específica o continua por parte del sistema de salud. Su presencia en las aulas andaluzas garantiza una escolarización segura, inclusiva y promotora del bienestar, empoderando al alumnado y a sus familias en el autocuidado y facilitando las herramientas necesarias para que, llegado el caso, la opción elegida sea la opción más saludable”, explicó durante su presentación.
Con esta jornada, Andalucía reafirma su compromiso con una educación que no sólo instruye, sino que cuida y acompaña, construyendo entornos escolares saludables desde el corazón del sistema público.