La presencia de las mujeres en las universidades públicas andaluzas ha aumentado un 3,29% entre los cursos académicos 2018-2019 y 2023-2024, hasta alcanzar las 138.579 matriculadas. Así, destaca la subida de matriculaciones en másteres, donde se contabiliza un 13,17% más respecto a seis cursos atrás, mientras que en los grados solo ha habido un aumento del 1,47%, de acuerdo con los últimos datos disponibles en el Sistema Integrado de Información Universitaria (SIIU) y recopilados por la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación. Asimismo, el número de mujeres matriculadas en este mismo periodo en titulaciones STEM, que son las relacionadas con las Ciencias, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas, aún siendo provisionales los datos correspondientes al curso 2023-2024, ha crecido un 10,66%, al pasar de 20.557 a 22.748, con una subida más acusada en los másteres, en los que se registra un 14,33% más, en los doctorados, en los que hay un 13,29% más y en los grados, en los que la cifra se incrementa un 9,9%.
Según el tipo de rama STEM, se observa una evolución positiva en la inscripción femenina en todas ellas y en todos los niveles de estudio. Destaca, especialmente, un crecimiento del 53,53% en la titulación de Informática, seguido de los alcanzados en el área de Matemática y Estadísticas (21,06%), en la Arquitectura y Construcción (15,57%), en las Ingenierías (12,81%), Ciencias Físicas, Químicas y Geológicas (2,21%) y en Ciencias de la Vida (0,49%).
Así, durante el periodo analizado, en los estudios de grado, las mujeres han incrementado su peso en la mayoría de las áreas, especialmente en Informática (53,17%), área en la que han pasado de 1.040 matriculadas a 1.593. En cambio, la evolución ha sido negativa en el ámbito de Ciencias de la Vida, donde la inscripción cayó un 3,94%, y en los estudios de Ciencias Físicas, Químicas y Geológicas, en los que disminuyó un 0,95%. En las enseñanzas de másteres también se ha apreciado una subida importante en el porcentaje de mujeres matriculadas en Informática, con un 64,63% más, un ascenso que se mantiene en el resto de áreas, salvo en Matemáticas y Estadísticas, donde el porcentaje decae un 2,74%. Respecto a los doctorados, se registra una subida de alumnas matriculadas en Informática (55,56%), así como en el ámbito de las Ingenierías (33,45%), mientras que disminuye en Arquitectura y Construcción (un 14,17%) y en Matemáticas y Estadística (un 8,86%).
Por su parte, en cuanto al personal docente e investigador, el porcentaje de mujeres que forma parte del profesorado de las universidades públicas andaluzas ha aumentado un 10,12% entre los cursos 2018-2019 y 2022-2023. Concretamente, la subida entre el funcionariado es del 14,95%, y de un 9,56% entre las contratadas temporales. Además, en el caso de la plantilla femenina de administración y servicios, la variación en este mismo periodo ha sido del 10,45%, lo que se traduce en un 28,19% de funcionarias y un 37,70% de personal eventual.
Mayor plantilla femenina andaluza dedicada a la I+D de la historia
De otro lado, y en el ámbito de la investigación y el desarrollo, Andalucía cuenta con la mayor plantilla de mujeres dedicada a la I+D de su historia al registrar un total de 13.435 (en equivalencia a jornada completa), entre personal investigador, técnicas y auxiliares, tal y como se desprende de los últimos datos publicados por el INE sobre inversión en I+D referidos a 2023 y analizados por la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación a través de la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA).
Esta cifra récord supone 1.580 profesionales más, lo que representa un alza del 13,3% respecto a 2022, ejercicio en el que se registraron 11.855 efectivos, y del 33,7% en comparación con 2018, cuando desarrollaban su labor un total de 10.047 mujeres. De acuerdo con el informe elaborado por ACCUA, este volumen de plantilla femenina sitúa a la comunidad en tercera posición, sólo por detrás de la Comunidad de Madrid y Cataluña.
Si se atiende al conjunto de efectivos de I+D (32.474 personas) con actividad en 2023, las mujeres representan el 41,37%, mientras que los hombres suponen 19.039 investigadores, técnicos y auxiliares. El porcentaje de mujeres es mayor para el perfil de técnico y auxiliar de I+D que para el perfil investigador, con tasas del 43,27% (5.472 mujeres), y del 40,16% (7.963 mujeres), respectivamente.
Un 23,22% más de liderazgo en los grupos de investigación
En cuanto al liderazgo de los grupos de investigación en Andalucía, el número de mujeres que actúa como investigadora principal se ha incrementado un 23,22% entre 2018 y 2024, lo que supone 147 mujeres más, pasando de 633 a 780. En cambio, la evolución de los hombres ha registrado un descenso del 0,29% en cinco grupos (de 1.718, a 1.713), según los datos extraídos del Sistema de Información Científica de Andalucía (SICA). Se trata, por tanto, de un crecimiento significativo del porcentaje de féminas al frente de estos equipos de I+D, del 26,92% en 2018, al 31,29% en 2024, en contraste con el liderazgo masculino, que se sitúa en el 68,71%. Del total de 2.493 grupos de investigación existentes en Andalucía el año pasado, 1.713 están encabezados por hombres y 780 por mujeres.
Las mujeres han creado el 48% de las empresas desde 2019
Andalucía Emprende, fundación adscrita a la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación, ha ayudado a 36.179 mujeres en el proceso de constitución de sus ideas de negocio, impulsando la creación de 35.386 nuevas empresas desde 2019 a través de los servicios de asesoramiento y acompañamiento personalizado y gratuito que presta su personal técnico, especializado en creación y desarrollo empresarial, en los 259 Centros Andaluces de Emprendimiento repartidos en la comunidad.
Estos indicadores representan el 46,7% de todas las empresas creadas desde 2019 con el apoyo de Andalucía Emprende (77.478), y un 43,7% del empleo generado (82.758).
El perfil de las emprendedoras responde mayoritariamente al de una mujer joven, con una edad comprendida entre los 25 y los 40 años (50,6% del total) y con estudios de grado medio o superior (65,7%), que han supuesto la generación de cerca de 36.167 nuevos empleos.